Dönem sınavları

1. dönem 1. yazılı

18 soru

Sınav kâğıdı (PDF) Cevap anahtarı (PDF)

1. Deniz her cuma mahalle kütüphanesine gider. O gün rafların arasında katlanmış eski bir harita buldu. Haritanın kenarına küçük harflerle "Bu yolu izleyen, çeşmenin taşına bakmalı." yazılmıştı. Deniz notu okuyunca kalemini çıkardı, haritadaki yolu defterine çizmeye başladı.

   Buna göre Deniz'in bundan sonra yapacağı iş için en akla yatkın tahmin aşağıdakilerden hangisidir?

   1. Kütüphaneye bir daha gitmemeye karar verecektir.
   2. Haritayı rafa bırakıp başka bir köşeye geçecektir.
   3. Nottaki yolu izleyip çeşmenin taşına bakacaktır.
   4. Defterine çizdiği yolu öğretmenine teslim edecektir.

2. Akıcı okumasını geliştirmek isteyen bir öğrenci için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

   1. Metni ilk okuyuşunda en kısa sürede bitirmesi tek başına yeterlidir.
   2. Anlamını bilmediği sözcükleri atlayarak okuması gerekir.
   3. Okurken her cümleyi iki kez sesli yinelemesi gerekir.
   4. Bir süre çalıştıktan sonra aynı metni yeniden okuyup iki okumasını karşılaştırması gerekir.

3. Tahmin ederek okuyan bir öğrenci okuma sırasında aşağıdakilerden hangisini yapar?

   1. Okuduğu bölümdeki olayları sözlükten denetler.
   2. İpuçlarından yararlanarak okumanın devamını kestirir.
   3. Bilmediği sözcükleri defterine tek tek geçirir.
   4. Okuduğu bölümü arkadaşına sesli bir biçimde okur.

4. Mahallemizin pazarı her cumartesi sabahı kurulur. Tezgâhlardaki sebzeler mevsimine göre değişir; ilkbaharda taze soğan, sonbaharda nar göze çarpar. Satıcılar mallarını yüksek sesle tanıtır, alıcılar ise tezgâh tezgâh dolaşıp fiyatları karşılaştırır. Pazar dağıldığında her satıcı tezgâhını toplar ve çevresini temizler.

   Bu metnin anahtar kelimeleri aşağıdakilerden hangisinde birlikte verilmiştir?

   1. sabah, ilkbahar, sonbahar
   2. pazar, tezgâh, satıcı
   3. ses, fiyat, temizlik
   4. mahalle, cumartesi, mevsim

5. «Erken» ile «geç» kelimeleri arasında kurulan anlam ilişkisi aşağıdakilerden hangisidir?

   1. Zıtlık
   2. Parça-bütün
   3. Neden-sonuç
   4. Karşılaştırma

6. Bir metnin anahtar kelimeleri için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

   1. Metnin içeriğini en çok yansıtan ve ana düşünceyi destekleyen kelimelerdir.
   2. Metinde yalnızca bir kez geçen, alışılmamış kelimelerdir.
   3. Metnin başlığında mutlaka yer alması gereken kelimelerdir.
   4. Metindeki en uzun ve okunuşu en zor kelimelerdir.

7. Mahallemizin pazarı her salı sabahı kurulur. Tezgâhlarda sebze ve meyvenin yanı sıra peynir, zeytin ve kuru baklagiller de satılır. Bu yazıda pazarın nasıl kurulduğunu, hangi ürünlerin satıldığını ve alışveriş yaparken nelere dikkat edilmesi gerektiğini anlatacağız. Böylece mahallenin en kalabalık gününü yakından tanımış olacağız.

   Yukarıdaki paragrafta aşağıdakilerden hangisi yapılmıştır?

   1. Konu genel hatlarıyla tanıtılmış, yazıda nelerin anlatılacağı duyurulmuştur.
   2. Konu örneklerle derinleştirilmiş, alt başlıklara ayrılmıştır.
   3. Anlatılanların ana fikri özetlenmiş, önemli noktalar hatırlatılmıştır.
   4. Bir olay, başından sonuna oluş sırasıyla hikâye edilmiştir.

8. Bir varlığı ya da bir yeri okuyucunun gözünde canlandıracak biçimde anlatma yolu aşağıdakilerden hangisidir?

   1. Öyküleme
   2. Açıklama
   3. Özetleme
   4. Betimleme

9. Açıklayıcı bir metinde ana fikrin özetlendiği ve vurgulanan önemli noktaların yeniden hatırlatıldığı bölüm aşağıdakilerden hangisidir?

   1. Tanıtım
   2. Açıklama/Detaylandırma
   3. Sonuç
   4. Giriş

10. (I) Sınıfın panosundaki duyuruyu hep birlikte okuduk. (II) Öğretmenimiz panoyu öyle düzenlemiş ki her yazı uzaktan görünüyor. (III) Benim yazım panonun soluna, Deniz'in ki sağına asılmış. (IV) Oysaki panonun yerini hep birlikte seçmiştik.

    Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisinde "ki"nin yazımı yanlıştır?

    1. I. cümle
    2. II. cümle
    3. III. cümle
    4. IV. cümle

11. Bir öğrenci, sınıfta anlattığı kısa bir hikâyeyi bu kez hikâyedeki tencerenin gözünden yeniden anlatmıştır. Bu öğrencinin hikâye üzerinde yaptığı değişiklik aşağıdakilerden hangisidir?

    1. Hikâyeye yeni bir karakter eklemek
    2. Hikâyenin sonunu değiştirmek
    3. Hikâyeyi kısaltarak özetlemek
    4. Hikâyeyi anlatan bakış açısını değiştirmek

12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ki" iki cümleyi birbirine bağlayan bir bağlaç olarak kullanılmıştır?

    1. Sepetteki üzümleri bir tabağa koydum.
    2. Erken çıkalım ki servisi kaçırmayalım.
    3. Benim boyam bitti, Elif'inkini kullandım.
    4. Mademki yola çıktık, biraz da sohbet edelim.

13. Kış tatilinin ilk sabahı Elif, dedesinin köydeki marangoz atölyesine gitti. Kapının önünde kar temizleyen dedesi, torununu görünce gülümsedi. İçeride testere sesi ve taze tahta kokusu vardı. Elif, tezgâhın üstündeki ahşap kapı kollarını tek tek inceledi. Hava kararmaya başlayınca ikisi birlikte eve döndü.

    Bu metinde anlatılan olayların geçtiği yer aşağıdakilerden hangisidir?

    1. Elif'in okulu
    2. Köyün meydanı
    3. Dedesinin marangoz atölyesi
    4. Elif'in evi

14. Bir hikâyedeki olayların birbirine bağlanarak oluşturduğu bütüne ne denir?

    1. Ana duygu
    2. Kavram alanı
    3. Benzetme sanatı
    4. Olay örgüsü

15. Bir hikâyede olayların hangi dönemde ya da hangi anda geçtiğini bildiren unsur aşağıdakilerden hangisidir?

    1. Zaman unsuru
    2. Yer unsuru
    3. Şahıs ve varlık kadrosu
    4. Ana duygu

16. Kelime	Ekin kelimeye kattığı
    çiçekler	sayı
    bahçede	hâl
    geldi	zaman
    sütçü	sayı

    Tabloda dört kelimeye gelen ekin kelimeye ne kattığı yazılmıştır. Tablodaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

    1. Birinci satırdaki bilgi
    2. İkinci satırdaki bilgi
    3. Üçüncü satırdaki bilgi
    4. Dördüncü satırdaki bilgi

17. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde konuşturma sanatından yararlanılmıştır?

    1. Rüzgâr, bütün gece pencereyi dövdü.
    2. Duvardaki yaşlı saat, “Acele et, geç kalacaksın!” dedi.
    3. Bavulum, kitapları koyduktan sonra elimi koparacak kadar ağırlaştı.
    4. Ağabeyim sabah erken kalktı, ben akşama kadar uyudum.

18. “Kömürlük” kelimesinden ekler atıldığında geriye kalan kök aşağıdakilerden hangisidir?

    1. Kömürlü
    2. Kömür
    3. Kömürlük
    4. Kömürlükler

1. dönem 2. yazılı

18 soru

Sınav kâğıdı (PDF) Cevap anahtarı (PDF)

1. Okulumuzun kütüphanesi bu yıl ikinci kata taşındı. Taşınmadan önce öğrenciler bütün kitapları konularına göre ayırdı. Yeni salonda her konu için ayrı bir raf hazırlandı. Kütüphane açıldığında öğrenciler istedikleri kitapları çok daha kısa sürede bulmaya başladı.

   Yukarıdaki paragrafın özeti olarak aşağıdakilerden hangisi yazılabilir?

   1. Kitaplar konularına göre ayrılıp yeni salondaki raflara yerleştirilmiş, böylece kitap bulmak kolaylaşmıştır.
   2. Kütüphanenin yeni salonundaki raflar bir üst kata taşınmıştır.
   3. Öğrenciler kütüphanede kitap okumayı her şeyden çok sevmektedir.
   4. Kütüphanenin yeni salona taşınması öğrencileri uzun süre uğraştırmıştır.

2. Bir metni okumaya başlamadan önce o metinle ilgili soruları incelemek okuyucuya ne sağlar?

   1. Metni hiç okumadan konunun tamamını öğrenmesini sağlar.
   2. Metindeki bilinmeyen sözcüklerin anlamını kendiliğinden öğretir.
   3. Okurken nelere dikkat edeceğini bilmesini ve cevapları okuma sırasında belirlemesini sağlar.
   4. Metnin uzunluğunu kısaltarak okuma süresini azaltır.

3. «Küllerinden yeniden doğmak» sözü bir millet için kullanıldığında hangi anlama gelir?

   1. Geçmişte yaşadıklarını bütünüyle unutmak
   2. Büyük bir yıkımın ardından toparlanıp yeniden güçlenmek
   3. Başka milletlerin yaşayışını kendine örnek almak
   4. Geçmişteki başarılarını anlatmaktan hoşlanmak

4. Bölüm	Konuşmacının yaptığı
   Giriş	Türk kahvesinin ne olduğunu açıklar.
   Gelişme	Türk kahvesini başka bir sıcak içecekle karşılaştırır.
   Sonuç	Kahveyle ilgili bir özdeyiş söyleyerek konuşmasını bitirir.

   Bir öğrencinin konuşma planı tabloda verilmiştir. Bu planın üç bölümünde kullanılan düşünceyi geliştirme yolları sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?

   1. Tanımlama – Karşılaştırma – Tanık gösterme
   2. Karşılaştırma – Tanımlama – Örnekleme
   3. Tanımlama – Örnekleme – Benzetme
   4. Benzetme – Karşılaştırma – Tanımlama

5. Aşağıdaki sayı adlarından hangisi üleştirme eki alırken araya bir ünsüz almaz?

   1. İki
   2. Altı
   3. Yedi
   4. Dört

6. Bir şiirde bölümlerin sonunda aynı ifadelerin yinelenmesi şiire ne kazandırır?

   1. Hece sayılarının eşitliğini
   2. Ahengi
   3. Konu bütünlüğünü
   4. Bölüm sayısının artmasını

7. Kasabamızın yeni kütüphanesi geçen ay açıldı. (I) Burada 12 bin ciltlik bir koleksiyon ve 60 kişilik bir okuma salonu bulunuyor. (II) Binanın girişi, geniş camlarıyla insana ferahlık veriyor. (III) Raflar o kadar çok ki saymakla bitmiyor. (IV) Burada vakit geçirmek gerçekten keyifli.

   Bu metinde yazarın sayısal verilerden yararlandığı cümle aşağıdakilerden hangisidir?

   1. I. cümle
   2. II. cümle
   3. III. cümle
   4. IV. cümle

8. Gezdiği kasabayı anlatan bir yazar, "Kasabanın en eski yapısı, üç yüz yıllık taş köprüdür." cümlesini yazmıştır. Bu cümle, gezilen yeri tanıtan bir yazıda yer verilmesi beklenen özelliklerden hangisine örnektir?

   1. Yöresel yemeklere
   2. Doğal güzelliklere
   3. Tarihî eserlere
   4. Nüfus ve başkent bilgisine

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iki nokta işareti yanlış kullanılmıştır?

   1. Kardeşim iki dersi çok seviyor: matematik ve müzik.
   2. Hikâyeyi bitiremedim: odadaki lamba birden söndü.
   3. Serhat: Yarın sabah erken kalkacağım.
   4. Bu sabah: kahvaltıdan sonra uzun bir yürüyüşe çıktık.

10. Deniz'in dedesi, çocukluğunu sürülerle birlikte geçirmiş. Ailesi, otlaklar tükenince eşyalarını toplayıp başka bir vadiye taşınırmış. Kışı ise ovadaki sulak çayırların kıyısında geçirirlermiş. Dedesi bu günleri anlatırken, “Biz eve değil yola alışırdık.” diyor.

    Bu metinde anlatılan ailenin yaşayışı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    1. Otlak buldukça yer değiştirerek yaşamışlardır.
    2. Bir köyde kalıcı evler kurup toprağı işlemişlerdir.
    3. Kışın şehirde çalışıp yazın tatile çıkmışlardır.
    4. Sürülerini satıp denizcilikle geçimlerini sağlamışlardır.

11. “Köye gelen antropolog, oradaki ailelerin geleneklerini ve günlük yaşayışını aylarca inceledi.” cümlesindeki “antropolog” sözcüğünün anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

    1. Hava olaylarını ölçüp gelecek günler için tahmin yapan uzman
    2. Eski yapıları onarıp koruyan, yapı işlerinden sorumlu görevli
    3. İnsan topluluklarının kültürünü ve yaşayışını inceleyen bilim insanı
    4. Yabancı dilde yazılmış eserleri Türkçeye çeviren kişi

12. “Muson yağmurları başlayınca bölgedeki tarlalar haftalarca su altında kalır.” cümlesinde geçen “muson” sözcüğü aşağıdakilerden hangisini karşılar?

    1. Yaz akşamlarında denizden karaya esen serin esinti
    2. Mevsimlere göre yön değiştiren rüzgâr
    3. Çöllerde kum taşıyan sıcak ve kuru rüzgâr
    4. Dağ yamaçlarında günlerce duran kalıcı sis

13. Mahalle bahçesinin kapısına küçük bir ilan asılmıştı: pazar sabahı tohum takası yapılacaktı. Elif, evde sakladığı tohum paketlerini bir filenin içine koyup bahçeye doğru yürüdü. Yolun yarısında filenin yırtıldığını, iki paketin kaldırıma düştüğünü fark etti. Geri dönüp aradı, bulamadı. Akşam kapı çaldı; paketleri bulan komşusu onları bahçenin görevlisine bırakmıştı.

    Bu metinde anlatılan olayda sorunun ortaya çıktığı, merakın arttığı bölüm aşağıdakilerden hangisidir?

    1. İlanın bahçe kapısına asılması
    2. Filenin yırtılıp iki paketin kaldırıma düşmesi
    3. Elif'in tohum paketlerini fileye koyması
    4. Komşunun paketleri görevliye bırakması

14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iki düşünce arasında zıtlık ilgisi kuran bir söz kullanılmıştır?

    1. Çantamı aldım ve okula doğru yürüdüm.
    2. Önce ödevimi bitirdim, sonra odamı topladım.
    3. Mutfağa girdim, çünkü karnım acıkmıştı.
    4. Hava güneşli görünüyordu; ancak akşama doğru yağmur başladı.

15. Aşağıdaki sözcüklerden hangisinde '-cık (-cik, -cuk, -cük)' eki küçültme anlamı katmıştır?

    1. Gelincik
    2. Karıncık
    3. Tepecik
    4. Kapakçık

16. Kelimelerin yalnızca ortasına konulan noktalara odaklanarak sessiz okuma çalışması yapmak öncelikle neyi geliştirmeyi amaçlar?

    1. El yazısının okunaklılığını
    2. Sözcük dağarcığının genişliğini
    3. Noktalama işaretlerini kullanma becerisini
    4. Kelimeyi bir bakışta algılamayı ve okuma hızını

17. Bir şiirde her bir satıra verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?

    1. Mısra
    2. Dörtlük
    3. Hece
    4. Tekrar

18. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iki nokta, kendisinden sonra gelen açıklamayı bildirmek için kullanılmıştır?

    1. Çantama üç şey koydum: defter, kalem, matara.
    2. Dünkü toplantıya gelemedim: servisimiz yolda arızalanmıştı.
    3. Berk: Yarın saat kaçta buluşuyoruz?
    4. Yarışmada iki ödül verildi: birincilik ve ikincilik.

2. dönem 1. yazılı

18 soru

Sınav kâğıdı (PDF) Cevap anahtarı (PDF)

1. Semt pazarı sabahın ilk saatlerinde kuruldu. Tezgâhların önüne dizilen kasaların üstü hâlâ örtülüydü. Satıcılar karton etiketlere fiyatları yazıyor, bir yandan da birbirlerine çay ısmarlıyordu. Pazarın girişinde bekleyen birkaç kişi file ve sepetlerini çoktan hazırlamıştı.

   Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

   1. Pazarda satışların henüz başlamadığına
   2. Pazarın haftada iki gün kurulduğuna
   3. Satıcıların o gün az kazandığına
   4. Pazarda yalnızca meyve satıldığına

2. Bir öğrenci sınıfa girdiğinde arkadaşının saçları ıslaktı, çantasının üstünden damlalar süzülüyordu ve kapının yanındaki şemsiyelik dolmuştu. Bu durumdan hareketle ulaşılabilecek bilgi aşağıdakilerden hangisidir?

   1. Arkadaşının derse geç kaldığı
   2. Sınıfın penceresinin açık unutulduğu
   3. Dışarıda yağmur yağdığı
   4. Arkadaşının şemsiyesini kaybettiği

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "adet" sözcüğü düzeltme işareti olmadan doğru yazılmıştır?

   1. Bayram sabahı büyüklerin elini öpmek bizde adettendir.
   2. Kutuda tam yirmi adet kalem vardı.
   3. Misafiri kapıya kadar uğurlamak eski bir adettir.
   4. Her yaz aynı köye gitmek onların adeti olmuş.

4. Semt pazarı da süpermarket de alışveriş yapılan yerlerdir. İkisinde de sebze, meyve ve temizlik ürünleri bulunur. Semt pazarı haftanın belirli bir gününde kurulur; süpermarket ise her gün açıktır. Pazarda ürünler açık tezgâhlarda satılır, süpermarkette ise raflarda paketli olarak durur.

   Bu parça hangi yapıyla düzenlenmiştir ve bunu gösteren ipucu nedir?

   1. Karşılaştırma/zıtlık yapısı; iki yerin benzeyen ve ayrılan yanları verilmiştir
   2. Karşılaştırma/zıtlık yapısı; parçada bir sorunun çözümü anlatılmıştır
   3. Sıralı/kronolojik yapı; parçada tek bir yerin tarihi anlatılmıştır
   4. Sıralı/kronolojik yapı; parçada iki yerin yalnızca ortak yönleri sıralanmıştır

5. Karşılaştırma/zıtlık metin yapısına en çok hangi tür yazılarda rastlanır?

   1. Olayları anlatan masal ve efsanelerde
   2. Duyguları dile getiren şiir ve türkülerde
   3. Kişisel yaşantıyı aktaran günlük ve mektuplarda
   4. Bilgi veren yazılarda ve araştırma yazılarında

6. Bir metinde "aynı şekilde", "benzer olarak" ve "ancak" sözlerinin sık geçmesi okura hangi ipucunu verir?

   1. Metinde olaylar zaman sırasına göre anlatılmaktadır
   2. Metinde bir sorunun nedenleri sıralanmaktadır
   3. Metinde iki şey birbiriyle karşılaştırılmaktadır
   4. Metinde bir kişinin yaşamı anlatılmaktadır

7. Bir varmış bir yokmuş, uzak bir ülkede dağ eteğinde küçük bir değirmen varmış. Değirmenin sahibi yaşlı kadın, un çuvallarını taşısın diye rüzgârdan kendine bir at yapmış. Bu at yalnızca ay ışığında görünür, gün doğunca bir avuç toza dönüşürmüş. Bir gece at, kadına kurumuş kuyuyu yeniden dolduracak bir anahtardan söz etmiş.

   Yukarıdaki parçanın türüyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

   1. Gerçekte yaşanmış bir olayı aktaran bir anıdır.
   2. Bir konuyu tanıtmak için hazırlanmış bilgilendirici bir metindir.
   3. Olağanüstü ögelere yer veren bir masaldır.
   4. Günlük bir olayı duyuran bir haber metnidir.

8. İki arkadaş aynı konuda farklı düşünmektedir. Bu durumda aşağıdaki yaklaşımlardan hangisi daha çözüm odaklıdır?

   1. Arkadaşını ikna edene kadar tartışmayı sürdürmek
   2. Hoşuna gitmeyen durumu değiştirmeye çalışmak yerine kendi bakışını gözden geçirmek
   3. Tartışma büyümesin diye konuyu hiç açmamak
   4. Aralarındaki farklılıkları azaltmak için aynı şeyleri sevmeye çalışmak

9. Bir sorunu konu alan konuşmada şu işler yapılacaktır: I. Soruna birbirinden farklı çözüm yolları üretmek II. Sorunun ne olduğunu söylemek III. Seçilen çözümün doğurabileceği sonuçları değerlendirmek IV. Sorunu gereksiz ayrıntılara girmeden özetlemek. Bu işlerin sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?

   1. I - II - IV - III
   2. II - I - IV - III
   3. IV - II - I - III
   4. II - IV - I - III

10. — Mahallemizin girişine cam, kâğıt ve plastik için üç ayrı kutu konulmuş.

    — Güzel olmuş ama kutuların hiçbirinin üzerinde yazı yok.

    — Haklısın, ____ Bu yüzden komşular ellerindeki atığı hangi kutuya atacaklarını şaşırıyor.

    — O zaman kulübümüzle birer etiket hazırlayıp kutulara yapıştıralım.

    Konuşmada boş bırakılan yere bağlamdan hareketle aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    1. kutuların kapakları oldukça ağır.
    2. mahallemizde geri dönüşüm kutusu bulunmuyor.
    3. kutular her sabah düzenli olarak boşaltılıyor.
    4. hangi kutunun hangi atık için olduğu anlaşılmıyor.

11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kısa çizgi, bir sözcüğün kökünü ve eklerini birbirinden ayırmak için kullanılmıştır?

    1. Öğretmen tahtaya “sev-gi-li” biçiminde yazdı.
    2. Sözcüğe “-ci” ekini getirerek yeni bir sözcük türettik.
    3. Defterime “gel-” ve “dur-” biçimlerini not ettim.
    4. Tahtada duran “-lan-” ekini birlikte inceledik.

12. “kg” kısaltmasına belirtme durumu eki getirildiğinde doğru yazılış aşağıdakilerden hangisidir?

    1. kg’yi
    2. kg’ı
    3. kg’i
    4. kg’ye

13. Okuduğu bir metinde doğrudan yazılmayan bir bilgiye ulaşan öğrenci aşağıdakilerden hangisini yapmış olur?

    1. Metindeki ipuçlarını kendi ön bilgisiyle birleştirmiştir.
    2. Metni daha kısa cümlelerle yeniden yazmıştır.
    3. Metindeki bilinmeyen kelimeleri sözlükten bulmuştur.
    4. Metni herkesin duyacağı biçimde seslendirmiştir.

14. Karşılaştırma/zıtlık yapısındaki bir metni çözümleyen öğrencinin kendine sorması gereken soru aşağıdakilerden hangisidir?

    1. Olaylar hangi sıraya göre verilmiştir?
    2. Yazar hangi iki şeyi yan yana koymuştur?
    3. Metinde geçen terimler sözlükte hangi anlama gelmektedir?
    4. Metnin başlığı kaç kelimeden kurulmuş olabilir?

15. Bir metinde geçen ve anlamını bilmediği bir sözcük için tahminde bulunan öğrenci, tahmininin doğruluğunu aşağıdakilerden hangisiyle denetleyebilir?

    1. Sözcüğü bir başka cümlede kullanarak
    2. Metnin başlığına yeniden bakarak
    3. Güncel Türkçe Sözlük'e bakarak
    4. Sözcüğü arkadaşlarına sorarak

16. “TÜBİTAK” kısaltmasına yönelme durumu eki getirildiğinde doğru yazılış aşağıdakilerden hangisidir?

    1. TÜBİTAK’e
    2. TÜBİTAK’ye
    3. TÜBİTAK’na
    4. TÜBİTAK’a

17. Aşağıdaki sözcüklerden hangisi doğru yazılmıştır?

    1. kagıdının
    2. kağıdının
    3. kâgıdının
    4. kâğıdının

18. Karşılaştırma/zıtlık yapısıyla düzenlenmiş bir metinde yazar ne yapar?

    1. İki konuyu ortak ve ayrılan yönleriyle ele alır
    2. Olayları oluş sırasına göre birbiri ardına anlatır
    3. Bir kavramı tanımlayıp örneklerle ayrıntılı açıklar
    4. Bir sorunu tanıtıp çözümü için öneriler sıralar

2. dönem 2. yazılı

18 soru

Sınav kâğıdı (PDF) Cevap anahtarı (PDF)

1. Elif, sınıf panosu için göçmen kuşlarla ilgili bir yazı okuyacaktı. Okumaya başlamadan önce bu konuda izlediği doğa belgeselinden aklında kalanları defterine yazdı. Yazıyı okurken belgeselde öğrendiği göç yollarıyla yazıda anlatılanları karşılaştırdı. Okuması bitince defterindeki notlara yeni öğrendiklerini de ekledi.

   Bu metinde Elif'in, okumadan önce hatırladıklarını okuma sırasında da kullandığını gösteren davranışı aşağıdakilerden hangisidir?

   1. Belgeselden aklında kalanlarla yazıda okuduklarını karşılaştırması
   2. Okuyacağı yazıyı sınıf panosu için seçmiş olması
   3. Okuması bittikten sonra notlarına ekleme yapması
   4. Konuyla ilgili bir doğa belgeseli izlemiş olması

2. “Yağmurdan sonra köy yolunun ____ iyice bozuldu.” cümlesindeki boşluğa gelecek, “durum” anlamındaki sözcüğün doğru yazımı aşağıdakilerden hangisidir?

   1. hali
   2. hâli
   3. halı
   4. hâlı

3. Bir hikâyede “kasabanın tek fırını” sözüyle verilen bilgi, aşağıdaki hikâye unsurlarından hangisine aittir?

   1. Olay örgüsü
   2. Zaman
   3. Mekân
   4. Şahıs ve varlık kadrosu

4. Cümle	İşaretin cümledeki görevi
   I. Evet, bu romanı ben de okudum.	Kabul bildiren bir sözden sonra gelmiştir.
   II. Valizime üç parça koydum: bir atkı, iki kazak ve bir şemsiye.	Kendisinden sonra gelen listeyi haber vermiştir.
   III. “Yazarlık” sözcüğünün kökü ile eki yazar-lık diye gösterilir.	Bir açıklamanın geleceğini haber vermiştir.
   IV. Gökyüzü ağarıyor/Kuşlar yola çıkıyor	Yan yana yazılan dizeleri ayırmıştır.

   Tabloda dört cümle ile bu cümlelerdeki işaretin görevi eşleştirilmiştir. Bu eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

   1. I. cümle
   2. II. cümle
   3. III. cümle
   4. IV. cümle

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iki nokta, kendisinden sonra gelen bir listeyi haber vermektedir?

   1. Geç kalmasının tek bir sebebi vardı: otobüsü kaçırmıştı.
   2. Odanın havası çok ağırdı: kimse pencereyi açmamıştı.
   3. Size bir örnek vereyim: dün akşam sokak lambaları yine yanmadı.
   4. Kahvaltıda sevdiğim üç şey var: zeytin, peynir ve bal.

6. Bir şiirin dizeleri alt alta değil de yan yana yazıldığında, dizeleri birbirinden ayırmak için hangi noktalama işareti kullanılır?

   1. Virgül
   2. İki nokta
   3. Kısa çizgi
   4. Eğik çizgi

7. — Komşumuz merdiveni bir günlüğüne ödünç almak istiyormuş.

   — Yok, bugün merdiven bana lazım olacak.

   — Peki, yarın için ne dersin?

   — Yarın olur, kendisine ben haber veririm. Teşekkür ederim ilettiğin için.

   Bu konuşmada "Yok" sözcüğü hangi amaçla kullanılmıştır?

   1. Bir şeyin ortada bulunmadığını bildirmek
   2. Bir isteği geri çevirmek
   3. Şaşkınlığını belirtmek
   4. Bir işi beğenmediğini anlatmak

8. Bir öğrenci okuduğu öyküyü "Cümleler çok uzun, birkaç kez okumadan ne anlatıldığını çıkaramadım." diye değerlendirmiştir. Bu değerlendirme metnin hangi yönüyle ilgilidir?

   1. Anlatımın açık ve anlaşılır olmasıyla
   2. Olayların oluş sırasıyla
   3. Yazım ve noktalama kurallarıyla
   4. Konunun toplumsal değeriyle

9. Bir öğrenci, anlatacağı konuyu önceden belirlemiş, notlarını hazırlamış ve öğretmeniyle kararlaştırdığı günde sınıfta sunmuştur. Bu öğrencinin yaptığı konuşma aşağıdakilerden hangisidir?

   1. Hazırlıklı konuşma
   2. Ezbere okuma
   3. Karşılıklı konuşma
   4. Serbest sohbet

10. Bir öğrenci, okumaya başlamadan önce yazının başlığına bakmış, konuyla ilgili daha önce izlediği bir belgeselden hatırladıklarını defterine not etmiş, sonra okurken bu notlarından yararlanmıştır. Bu öğrencinin kullandığı okuma stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

    1. Sesli okuma
    2. Ön bilgilerini harekete geçirme ve kullanma
    3. Altını çizerek okuma
    4. Özetleyerek okuma

11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül, kabul bildiren bir sözden sonra kullanılmıştır?

    1. Hayır, bu akşam sinemaya gelemeyeceğim.
    2. Defterini, kalemini ve silgisini çantaya koydu.
    3. Peki, yarın sabah erkenden yola çıkalım.
    4. Çok yorgun olduğu için erken yattı, sabah dinç kalktı.

12. Bir sınıf oyununda her cümlenin ilk harfi, alfabede bir önceki cümlenin ilk harfinden hemen sonra gelmelidir. İlk üç cümle sırasıyla "Akşam yemeğini birlikte hazırlayalım mı?", "Bence iyi olur, ben salatayı yaparım." ve "Ciddi misin, salata yapmayı hiç sevmezdin." biçimindedir. Buna göre dördüncü cümle aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

    1. "Demek bu akşam mutfak senden sorulacak."
    2. "Eline sağlık, şimdiden güzel kokuyor."
    3. "Fırından ekmek almayı da unutmayalım."
    4. "Çay demlemeyi de ben üstleneyim."

13. “Kar yağınca bahçemiz ____ bir masal ülkesine dönüştü.” cümlesindeki boşluğa gelecek, “sanki, neredeyse” anlamındaki sözcüğün günümüz yazım kurallarına uygun yazımı aşağıdakilerden hangisidir?

    1. adeta
    2. âdeta
    3. adetâ
    4. âdetâ

14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama işareti yanlış kullanılmıştır?

    1. Tamam/bu defteri sana ödünç veriyorum.
    2. Haydi, biraz daha gayret et!
    3. Sahnede üç kişi vardı: Deniz, Mert ve Selin.
    4. Öğretmen “kalemlik” sözcüğünü tahtaya kalem-lik biçiminde yazdı.

15. Bir okur, okuduğu yazı için "Konu yalnızca birkaç kişiyi ilgilendiriyor, toplumun geneli için bir değeri yok." demiştir. Bu değerlendirme hangi ölçütle ilgilidir?

    1. Objektiflik
    2. Güvenilirlik
    3. Anlaşılırlık
    4. Önemlilik

16. Bir hikâyede “Tren kara saplandığı için yolcular geceyi küçük istasyon binasında geçirdi.” olayı anlatılmaktadır. Bu olayın yaşanabilmesi, öncelikle hangi iki unsurun belirli biçimde seçilmesine bağlıdır?

    1. Yalnızca şahıs ve varlık kadrosu ile olay örgüsü
    2. Yalnızca olay örgüsü ile anlatıcının kişiliği
    3. Mekân ile zaman
    4. Zaman ile şahıs ve varlık kadrosu

17. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir deyim kullanılmıştır?

    1. Dün akşam ailecek parkta yürüyüş yaptık.
    2. Kardeşim, sınava hazırlanırken aylarca dirsek çürüttü.
    3. Market alışverişini annemle birlikte yaptık.
    4. Yeni aldığımız saksıyı balkonun köşesine koyduk.

18. Bir okur, incelediği metin için "Anlatılanlar tarafsız bir biçimde ele alınmış mı?" diye sormaktadır. Bu okurun kullandığı değerlendirme ölçütü aşağıdakilerden hangisidir?

    1. Objektiflik
    2. Önemlilik
    3. Tutarlılık
    4. Özgünlük

Bu özetler MEB ders kitaplarından eğitim amaçlı hazırlanmıştır. Asıl kaynak MEB'in resmî ders kitabıdır. Resmî ders kitapları (MEB)